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domingo, 19 de janeiro de 2014

Que bom que você veio, estava te esperando !!! Primeiro Encontro Pedagógico da Escola Paulo Freire

ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE
IMPERATRIZ – MARANHÃO

PLANEJAMENTO DIAGNÓSTICO - JANEIRO 2014

Oração para começo das aulas

Que este ano seja ainda melhor
Do que foi o que passou
Que o nosso crescimento interior
Seja o que cada um desejou!
Que cada dia seja um degrau a mais
Para o crescimento de todos nós.
Para que no 
mundo todo haja paz
Peço-te Senhor, ouça a nossa voz!
Que olhar para frente saibamos
Com grande 
confiança e paixão
Que companheiros sempre sejamos
Com grande amor no coração.
Que seja firme o nosso caminhar
Em busca de nossos ideais
Nosso horizonte não queremos limitar
E não esquecer o 
conhecimento jamais!

(Beatriz Kappke)









                   ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE
                              IMPERATRIZ - MARANHÃO

PARA REFLETIR!!!



            A importância de ser você mesmo!

Certo dia, um Samurai, que era um guerreiro muito orgulhoso, veio ver um Mestre Zen. Embora fosse muito famoso, ao olhar o Mestre, sua beleza e o encanto daquele momento, o samurai sentiu-se repentinamente inferior.
Ele então disse ao Mestre:
- "Por que estou me sentindo inferior? Apenas um momento atrás, tudo estava bem. Quando aqui entrei, subitamente me senti inferior e jamais me sentira assim antes. Encarei a morte muitas vezes, mas nunca experimentei medo algum. Por que estou me sentindo assustado agora?"
O Mestre falou:
- "Espere. Quando todos tiverem partido, responderei."
Durante todo o dia, pessoas chegavam para ver o Mestre, e o samurai estava ficando mais e mais cansado de esperar. Ao anoitecer, quando o quarto estava vazio, o samurai perguntou novamente:
- "Agora você pode me responder por que me sinto inferior?"
O Mestre o levou para fora. Era uma noite de lua cheia e a lua estava justamente surgindo no horizonte.
Ele disse:
- "Olhe para estas duas árvores, a árvore alta e a árvore pequena ao seu lado. Ambas estiveram juntas ao lado de minha janela durante anos e nunca houve problema algum. A árvore menor jamais disse à maior "Por que me sinto inferior diante de você? Esta árvore é pequena e aquela é grande - este é o fato, e nunca ouvi sussurro algum sobre isso. "
O samurai então argumentou:
- "Isto se dá porque elas não podem se comparar."
E o Mestre replicou:
Então não precisa me perguntar. Você sabe a resposta. Quando você não compara, toda a inferioridade e superioridade desaparecem. Você é o que é e simplesmente existe. Um pequeno arbusto ou uma grande e alta árvore, não importa, você é você mesmo. Uma folhinha da relva é tão necessária quanto a maior das estrelas. O canto de um pássaro é tão necessário quanto qualquer Buda, pois o mundo será menos rico se este canto desaparecer.
Simplesmente olhe à sua volta. Tudo é necessário e tudo se encaixa. É uma unidade orgânica, ninguém é mais alto ou mais baixo, ninguém é superior ou inferior. Cada um é incomparavelmente único. Você é necessário e basta.
Na Natureza, tamanho não é diferença.
Tudo é expressão igual de vida. 

Fonte: desconhecida


RECOMENDAÇÕES PARA O PERÍODO DIAGNÓSTICO.

Educação Infantil ao 5º ano.
Ø  Realizar dinâmicas que favoreçam a relação entre os alunos veteranos e novatos.
Ø  Organizar crachá com o nome do educando.
Ø  Fazer abordagens sobre:
·         História de vida do educando
·         História da Escola
·         Direitos e Deveres dos Educandos. (Criar junto com os educandos regras de convivência)
Ø  Realizar atividades interdisciplinares. (Língua portuguesa e Matemática).
Ø  As atividades do 1º ao 5º e Acelera devem ter como foco principal as operações matemáticas, leitura e escrita.
6º ao 9º anos: Conteúdos a serem trabalhados:
Ø  Realizar dinâmicas que favoreçam a relação entre os alunos veteranos e novatos.

Língua Portuguesa: Leitura e produção textual baseadas no cotidiano dos educandos. (Trabalhar o nome e o sobrenome dos educandos)
Matemática: As operações matemáticas.
História: Historia da Fundação da Escola, História de vida do educando (Filiação)
Geografia: localização da Escola e os bairros em seu entorno. Endereço dos educandos.
Ciências: Abordar sobre: O que é ciências e a importância da Iniciação a pesquisa Cientifica.
Ensino Religioso: Conceitos de direito e dever. Os direitos e os Deveres dos Educandos na Escola. (Conservação do Livro didático, carteiras escolares, ambiente escolar)
Ensino da Arte: A arte no cotidiano do ser humano.
Língua Inglesa: Por que estudar Inglês?
Educação Física: A importância da prática de esportes. (Preencher Ficha Individual com os dados dos educandos: peso, altura, cor, esporte preferido)
Obs.: Trabalhar a origem de cada disciplina e a importância dela para o dia a dia dos educandos. (Consulte os Pcns de cada disciplina)













                          ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE
                                    IMPERATRIZ - MARANHÃO        

                           PLANEJAMENTO - JANEIRO -2014
   
                                                 PAUTA
1-    Boas Vindas:
2-    Momento Espiritual
3-    Fala da Gestora. (Abordagem sobre o Funcionamento da Escola)
4-    Momento Reflexivo.
5-    Avaliação do ano letivo de 2013.
6-    Abordagem sobre o Período Diagnóstico
7-    Distribuição da Carga Horária.

                                          CRONOGRAMA

16/01 – Encontro Pedagógico.
17/01 - Encontro Pedagógico por pólo. (SEMED)
20/01 - Sistematização do Plano Diagnóstico.
21/01 - Inicio das aulas.
21 à 31/01 – Período Diagnóstico.
31/01 – Provão diagnóstico de Língua Portuguesa e Matemática (3º ao 9º anos).  (Os conteúdos a serem contemplados nas questões devem ser da série anterior.)
Ø  10 questões de Língua Portuguesa + uma produção textual.
Ø  10 questões de matemática.
Ø  Será utilizado o gabarito.
03/02 – Planejamento Mensal (Plano