SUB - TEMA: Os quatro elementos fundamentais da natureza.
Período: 01 a 25 de junho de 2010.
Autoras do Projeto:
Cleres Carvalho do Nascimento Silva
Isaura Caetano de Oliveira
Marli Oliveira de Sousa
Público Alvo – Educandos da Escola Municipal Paulo Freire
Professores responsáveis pela execução: Cristiane Rocha, Francisca Dilma, Márcia, Elias Rodrigues, Sonia Maria, Maria Eunice, Ana Lúcia, Selma, Aparecida, Valda, Joana Darc de Sá, Nilzélia, Dallianne, Walter e os Professores da Ed. Infantil ao 5º ano.
JUSTIFICATIVA:
Atualmente nota-se um novo olhar das camadas sociais, em relação à conservação dos recursos naturais, onde a Escola tem papel preponderante nesta conscientização, podendo interdisciplinar estas temáticas com os conteúdos curriculares, desta forma oportunizando aos educandos construção de saberes significativos.
Deste modo, esta Escola estará desenvolvendo este Projeto didático no decorrer do mês de junho, objetivando uma reflexão critica sobre o papel dos indivíduos nesta preservação ambiental, contemplado o tema sugerido pela Secretaria Municipal de Educação para ser desenvolvido em comemoração ao Dia Municipal de Educação.
OBJETIVOS:
GERAL:
•Conscientizar sobre a importância do meio ambiente e desenvolver atitudes individuais e coletivas de preservação.
ESPECÍFICOS:
• Contextualizar a história dos quatro elementos da natureza por meio de pesquisa, debate e reflexão.
• Responsabilizar – se pelo meio em que vive.
• Socializar o Projeto Didático, através de confecção de cartazes, apresentação do seminário, construção de textos.
• Refletir sobre a importância dos quatro elementos fundamentais da natureza: Terra, Água, Ar e Fogo.
ÁREAS DE CONHECIMENTO:
CIÊNCIAS: Animais em extinção, plantas regionais, alimentos, terra, ar, fogo, ar.
GEOGRAFIA: Formação do Planeta Terra, Florestamento e reflorestamento, recursos hídricos de Imperatriz-Ma.
HISTÓRIA: Homem das cavernas, descobrimento do fogo, explosão da tecnologia.
LÍNGUA PORTUGUESA: Produção de texto sobre os quatro elementos fundamentais da natureza.
ARTE: pintura, música, paródia, baseado nos quatro elementos fundamentais da natureza.
EDUCAÇÃO FÍSICA: Cuidar da própria saúde, higiene pessoal.
EDUCAÇÃO RELIGIOSA: Respeito ao meio ambiente
INGLÊS: Os quatro elementos fundamentais da natureza em Inglês.
MATEMÁTICA: Tabulação e elaboração de gráficos, porcentagem, Fração
METODOLOGIA:
1ª Etapa: socialização dos trabalhos junto aos alunos.
2ª Etapa: realização das pesquisas pelos alunos
3ª Etapa: debate das idéias e inferências nas salas, juntamente com o professor
4ª etapa: apresentação do Seminário e exposição em sala.
AVALIAÇÃO:
A participação no projeto valerá 3,0 pontos nas disciplinas de Ciências e Geografia. Sendo assim distribuído:
• Envolvimento nas ações: 1,0 ponto.
• Construção do relatório: 2,0 pontos
“A responsabilidade social e a preservação ambiental significa um compromisso com a vida.”
João Bosco da Silva
CULMINÂNCIA:
Dia: 25/06/2010
Ed. Infantil ao 5º ano – Exposição em sala.
Ed. Infantil ao 2º ano: Água
3º anos – Fogo
4º anos – Ar
5º anos – Terra
6º ao 9º anos: Seminário Temático
6º anos – Água.
7º anos: Fogo
8º anos: Ar
9º anos: Terra
OBS: As turmas apresentarão antes do Seminário Um momento Lúdico, de acordo com o tema.
Educação de Jovens e Adultos:
II Ciclo – Terra
III – Ciclo: Água
IVCiclo A: Ar
IV Ciclo B: Fogo
REFERÊNCIA:
Dia-a-dia do Professor, vol.2 – Gerusa Rodrigues Pinto e Francês Rodrigues Pinto.
Parâmetros Curriculares Nacionais, vol.9 – Meio Ambiente e Saúde.
Projetos Pedagógicos 3º Milênio – Miriam Cristina Cazante de Carvalho
