Que bom que você veio, estava te esperando !!! Primeiro Encontro Pedagógico da Escola Paulo Freire

ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE

IMPERATRIZ – MARANHÃO

PLANEJAMENTO DIAGNÓSTICO - JANEIRO 2014

Oração para começo das aulas

Que este ano seja ainda melhor
Do que foi o que passou
Que o nosso crescimento interior
Seja o que cada um desejou!

Que cada dia seja um degrau a mais
Para o crescimento de todos nós.
Para que no mundo todo haja paz
Peço-te Senhor, ouça a nossa voz!

Que olhar para frente saibamos
Com grande confiança e paixão
Que companheiros sempre sejamos
Com grande amor no coração.

Que seja firme o nosso caminhar
Em busca de nossos ideais
Nosso horizonte não queremos limitar
E não esquecer o conhecimento jamais!

(Beatriz Kappke)

                   ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE

                              IMPERATRIZ - MARANHÃO

PARA REFLETIR!!!

            A importância de ser você mesmo!

Certo dia, um Samurai, que era um guerreiro muito orgulhoso, veio ver um Mestre Zen. Embora fosse muito famoso, ao olhar o Mestre, sua beleza e o encanto daquele momento, o samurai sentiu-se repentinamente inferior.
Ele então disse ao Mestre:
- "Por que estou me sentindo inferior? Apenas um momento atrás, tudo estava bem. Quando aqui entrei, subitamente me senti inferior e jamais me sentira assim antes. Encarei a morte muitas vezes, mas nunca experimentei medo algum. Por que estou me sentindo assustado agora?"
O Mestre falou:
- "Espere. Quando todos tiverem partido, responderei."
Durante todo o dia, pessoas chegavam para ver o Mestre, e o samurai estava ficando mais e mais cansado de esperar. Ao anoitecer, quando o quarto estava vazio, o samurai perguntou novamente:
- "Agora você pode me responder por que me sinto inferior?"
O Mestre o levou para fora. Era uma noite de lua cheia e a lua estava justamente surgindo no horizonte.
Ele disse:
- "Olhe para estas duas árvores, a árvore alta e a árvore pequena ao seu lado. Ambas estiveram juntas ao lado de minha janela durante anos e nunca houve problema algum. A árvore menor jamais disse à maior "Por que me sinto inferior diante de você? Esta árvore é pequena e aquela é grande - este é o fato, e nunca ouvi sussurro algum sobre isso. "
O samurai então argumentou:
- "Isto se dá porque elas não podem se comparar."
E o Mestre replicou:
Então não precisa me perguntar. Você sabe a resposta. Quando você não compara, toda a inferioridade e superioridade desaparecem. Você é o que é e simplesmente existe. Um pequeno arbusto ou uma grande e alta árvore, não importa, você é você mesmo. Uma folhinha da relva é tão necessária quanto a maior das estrelas. O canto de um pássaro é tão necessário quanto qualquer Buda, pois o mundo será menos rico se este canto desaparecer.
Simplesmente olhe à sua volta. Tudo é necessário e tudo se encaixa. É uma unidade orgânica, ninguém é mais alto ou mais baixo, ninguém é superior ou inferior. Cada um é incomparavelmente único. Você é necessário e basta.
Na Natureza, tamanho não é diferença.
Tudo é expressão igual de vida. 

Fonte: desconhecida

RECOMENDAÇÕES PARA O PERÍODO DIAGNÓSTICO.

Educação Infantil ao 5º ano.

Ø  Realizar dinâmicas que favoreçam a relação entre os alunos veteranos e novatos.

Ø  Organizar crachá com o nome do educando.

Ø  Fazer abordagens sobre:

·         História de vida do educando

·         História da Escola

·         Direitos e Deveres dos Educandos. (Criar junto com os educandos regras de convivência)

Ø  Realizar atividades interdisciplinares. (Língua portuguesa e Matemática).

Ø  As atividades do 1º ao 5º e Acelera devem ter como foco principal as operações matemáticas, leitura e escrita.

6º ao 9º anos: Conteúdos a serem trabalhados:

Ø  Realizar dinâmicas que favoreçam a relação entre os alunos veteranos e novatos.

Língua Portuguesa: Leitura e produção textual baseadas no cotidiano dos educandos. (Trabalhar o nome e o sobrenome dos educandos)

Matemática: As operações matemáticas.

História: Historia da Fundação da Escola, História de vida do educando (Filiação)

Geografia: localização da Escola e os bairros em seu entorno. Endereço dos educandos.

Ciências: Abordar sobre: O que é ciências e a importância da Iniciação a pesquisa Cientifica.

Ensino Religioso: Conceitos de direito e dever. Os direitos e os Deveres dos Educandos na Escola. (Conservação do Livro didático, carteiras escolares, ambiente escolar)

Ensino da Arte: A arte no cotidiano do ser humano.

Língua Inglesa: Por que estudar Inglês?

Educação Física: A importância da prática de esportes. (Preencher Ficha Individual com os dados dos educandos: peso, altura, cor, esporte preferido)

Obs.: Trabalhar a origem de cada disciplina e a importância dela para o dia a dia dos educandos. (Consulte os Pcns de cada disciplina)

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                                    IMPERATRIZ - MARANHÃO        

                           PLANEJAMENTO - JANEIRO -2014

   

                                                 PAUTA

1-    Boas Vindas:

2-    Momento Espiritual

3-    Fala da Gestora. (Abordagem sobre o Funcionamento da Escola)

4-    Momento Reflexivo.

5-    Avaliação do ano letivo de 2013.

6-    Abordagem sobre o Período Diagnóstico

7-    Distribuição da Carga Horária.

                                          CRONOGRAMA

16/01 – Encontro Pedagógico.

17/01 - Encontro Pedagógico por pólo. (SEMED)

20/01 - Sistematização do Plano Diagnóstico.

21/01 - Inicio das aulas.

21 à 31/01 – Período Diagnóstico.

31/01 – Provão diagnóstico de Língua Portuguesa e Matemática (3º ao 9º anos).  (Os conteúdos a serem contemplados nas questões devem ser da série anterior.)

Ø  10 questões de Língua Portuguesa + uma produção textual.

Ø  10 questões de matemática.

Ø  Será utilizado o gabarito.

03/02 – Planejamento Mensal (Plano